在廣州，才智教育是如何為中職校園教育賦能的？4月18日上午，在廣州市城市建造職業校園在赤沙校區承辦「虛實結合 才智教育打造育人新高地」教育成果展上，記者發現，才智教育在職業教育實訓課程使用上，普遍且精準——2021年新建成的高端圖形實訓室，裝備全真彩LED大屏和可升降電腦桌兼顧電腦繪圖和手繪操作，完結理論教育、小組討論共享的自由交互，LED巨幕的高解析度高對比度，完美輔佐了裝飾設計專業手繪作圖和電腦繪圖的教育使用。

　　

　　在電梯修理歸納實訓室，裝配三個知名品牌的轎廂電梯和一臺扶手電梯進行真梯實訓，完結教育環境與實踐工作環境無縫銜接。在該實訓場，同步使用電梯教育直播錄播體系，完結實訓教育的全過程監控和辦理，該體系經過在電梯井道架起攝像頭，教師可遠程隨時重視、實時輔導學生井內實訓情況，戰勝電梯實訓難以觀摩、難以再現的難題。

　　

　　在電梯虛擬現實教育實訓中心，經過頭戴互動VR設備，真實完結電梯專業虛擬現實教育、教育使用、教育資源一體化辦理，對電梯結構原理、電梯安裝、電梯維保、電梯營銷、電梯應急救援、職業能力成長測評等理論、實訓教育的「虛實結合」。

　　

　　在校園多功能VAR實訓室，來賓們體會了現時校園使用最廣泛的才智教育體系。該體系可由有線、無線網絡接入體系，由多點觸控體系、情境感知體系、物聯網、雲核算、泛在核算技術以及交互式大屏、移動學習終端、VR/AR虛擬體系、MR混合現實體系、錄播歸納視訊體系、遠程互動體系、才智教育體系等軟硬件組成，完結學習過程記錄、學習情形辨認、學習社群銜接、物理環境感知等四大教育全過程全貫穿。

　　

　　為合作物業服務課程互動性強的教育特點，校園在2020年新建成物業服務情形實訓室。該實訓室裝備的才智教育體系設備，采用一體化、模塊化、嵌入式設計，內置5大類共計多達35項的慣例信息化教育東西，以信息化手段完結自助教育和辦理，讓師生在教育過程中經過觸摸屏操作、可視化管控設備完結授課與學習。

　　

　　參觀了幾個實訓室後，專家們感觸頗深。廣州市職業教育與終身教育學會會長楊誌勇發現，校園在才智教育方面起步早，形成了從課堂教育到辦理日子的全掩蓋，也突出了校園專業特點，「緊緊抓住校企合作、產教交融，使整個『課堂革命』發生了跨越式開展。」

　　

　　校園校長陳黎靖表明，校園高度重視教育信息化建造，2018年以來，活躍推動校園信息技術叠代升級，逐漸形成了職教化、才智化的新模式，建造標準已達到《職業院校數字校園標準》高職水平緩《才智校園整體框架》高檔型等級，才智教育體系逐漸成型，為校園高質量開展供給堅實數字底座。明年，校園將搬家進入科教城，屆時將招生體系、學生辦理體系、教育體系、教務體系規整至同一個平臺，全部完結信息化辦理，「期望將校園建成廣東省信息化標桿校園，並向全國信息化標桿校園進軍。這是咱們的方針。」