二、新时期小学心思健康教育优化措施

　　（一）各级校园应加强对教师和其他有关课程的训练与管理

　　校园教育活动作为我国小学教育的主体和活动场所，本质上是教书育人，而关于学生的心思健康素质教育相同也是一种育人，因而要真实对小学生的心思健康素质教育办法进行优化。首先，校园要实在做好与此相关的作业，加强关于小学生心思健康素质教育的注重，然后能够实现上行下效。其次，校园需求从系统的角度动身，加强对教师行为的监督和操控。校园能够建立一套有用的教育系统，在制度上明确规定教师有必要实在做好对学生的心思健康教育作业，规定心理健康教育的任课教师有必要实在履行好自己的责任，鼓励其他任课教师更多地注重和了解学生的心灵。校园也能够在社区设立专门的学生心思教导服务中心，延聘较为专业的学生心思参谋和咨询师前往社区为有疑问的学生供给心思教导。校园还应该仔细做好对寻求心思咨询和协助学生的保密作业。